مختبر الدراسات في الفلسفة بكلية الاداب القنيطرة تنظم ندوة حول واقع التعليم و الرهانات يوم 26 مارس 2018

نظم مختبر الدراسات في الفلسفة بكلية الاداب القنيطرة ندوة حول سوسيولوجيا و الاقتصاد التربية و التعليم و التكوين رهانات التنمية واستشراف المستقبل يوم 26 مارس 2018
واطر هذا اللقاء كل من الاستاذ مصطفى محسن
و الاستاذ د براهيم الشيداتي
وتراس الجلسة د محمد سلمى
وابرز الاساتذة في عروضهم القيمة على ان تصور الوزارة لإصلاح منظومة التربية والتكوين في أفق 2030
أن الوزارة أعدت هذه الخطة بعد عدد من المشاورات الواسعة مع نساء ورجال التعليم والتلاميذ ، شارك فيها 102 ألف شخص ، و6000 مؤسسة تعليمية ، الخطة تشمل عدة تدابير إجرائية بلغ عددها 23 تدبيرا ، من قبيل مراجعة مناهج التعليم الابتدائي ، من خلال وضع منهاج جديد للسنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي ، بهدف إرساء الضرورة للتلاميذ في مجالات القراءة والكتابة والحساب ، وكذا رفع عتبات النجاح بين الأسلاك التعليمية ، حيث قال طالب أن الوزارة في خطتها الجديدة ستضع حدا لظاهرة السماح بالنجاح للتلاميذ من مستوى إلى آخر بمعدلات ضعيفة .
وبخصوص التدابير ذات الأولوية أوضح المتدخلون على ان الاصلاح يتكون من ثمانية محاور أولها التمكن من التعلمات الأساسية ويهم السنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي وعتبات الانتقال بين الأسلاك ، المحور الثاني التحكم في اللغات الأجنبية من خلال تقوية اللغات الاجنبية بالثانوي الإعدادي وتغيير نموذج التعلم وخلق مسالك الدولية للباكالوريا المغربية ، المحور الثالث يتعلق بدمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني ، فيما يهتم المحور الرابع بالكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي مؤسسات التفتح )الأنشطة الثقافية والفنية والرياضية واللغات( وخلق روح المبادرة والحس المقاولتي عند التلميذ وذلك بتحفيز التفتح واليقظة عند التلاميذ وتشجيعهم على إبراز مواهبهم ، المحور الخامس يتعلق بتطوير العرض المدرسي من خلال تأهيل المؤسسات التعليمية وتوسيع العرض المدرسي والمدارس الشريكة و التعليم الأولي وذلك بهدف توفير ظروف استقبال ملائمة، أما المحور السادس بالتأطير التربوي من خلال المصاحبة والتكوين عبر الممارسة والرفع من جودة التكوين الأساس للمدرسين ويهدف هذا المحور إلى إحداث آلية للمصاحبة لفائدة المدرسين للرفع من مستوى أدائهم داخل الأقسام الدراسية ، المحور السابع يتمحور حول الحكامة من خلال تدبير المؤسسات التعليمية و اللامركزية الفعلية والنظام الأساسي الخاص بموظفي التربية الوطنية ، أما المحور الثامن فيتعلق بتخليق المدرسة : النزاهة والقيم بالمدرسة ويهدف إلى محاربة العنف والغش والممارسات السيئة (الساعات الإضافية وتغيب المدرسين) وتشجيع تلقي القيم الجيدة بالمؤسسة التعليمية.
فيما ركز في هذا اللقاء على أربعة محاور هي : ما قبل إصلاح منظومة تكوين أطر التربية الوطنية ، مرتكزات وهندسة إصلاح منظومة تكوين الأطر ، منجزات إصلاح منظومة تكوين أطر التربية الوطنية ثم رهانات الإصلاح ضمن التدابير ذات الأولوية للوزارة.
هذا اللقاء عرف حضورا متميزا لمختلف الفاعلين في منظومة التربية والتكوين من رؤساء المصالح والأقسام والمراقبين التربويين ورؤساء المؤسسات التعليمية والأساتذة والتلاميذ وممثلي جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ .