وزير التربية و التعليم : ثلث تلاميذ المرحلة الابتدائية يعانون من ضعف في مهارات الكتابة والحساب واستيعاب اللغة الفرنسية

ابابريس : قسم الاخبار

أكد محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أهمية مبادرة مدارس الريادة في تحسين جودة التعليم، مشيرًا إلى التحديات التي تواجه النظام التعليمي.

وأوضح برادة، خلال جلسة بمجلس المستشارين، أن ثلث تلاميذ المرحلة الابتدائية يعانون من ضعف في مهارات الكتابة والحساب واستيعاب اللغة الفرنسية، مما ينعكس سلبًا على قدرتهم في متابعة المواد المقررة بالفرنسية في المستوى الإعدادي، مثل الرياضيات والفيزياء.

وأشار الوزير إلى أن 160 ألف تلميذ يغادرون الدراسة في المرحلة الإعدادية سنويًا نتيجة هذه التحديات، وهو ما دفع إلى توسيع مدارس الريادة من 600 مؤسسة ابتدائية في العام الماضي إلى 2000 هذا العام.

وفي تقييم للمبادرة، أظهرت مقارنة الأداء الدراسي أن تلاميذ مدارس الريادة تمكنوا من الإجابة على 60% من الأسئلة في اختبارات التقييم، مقابل 40% فقط لتلاميذ المدارس التقليدية، مما يعكس تأثيرًا إيجابيًا للمشروع.